Наша команда

Трубицына Анна Николаевна

Практическая стажировка в Гонконгском отделении Autism Partnership.
Клинический семинар по диагностике расстройств аутистического спектра при помощи Плана диагностического обследования при аутизме (ADOS).
В настоящее время является постоянным участником конференций и автором множества научных статей.
Дистанционный курс "Прикладной Анализ поведения" (180ч). Преподаватель: Ольга Шаповалова (США), магистр (Master of Science) психологии по специальности прикладной анализ поведения (Applied Behavior Analysis), сертифицированный поведенческий аналитик (Board Certified Behavior Analyst, BCBA).
Дистанционный курс "Тестирование базовых навыков коммуникации и обучения". Преподаватель: Марина Азимова (США), Master of Social Work, сертифицированный поведенческий аналитик (Board Certified Behavior Analyst, BCBA).
Очный цикл лекций по теме "Современные представления о расстройствах аутистического спектра". Лектор: Елисей Осин (Москва), детский врач-психиатр.
Очный семинар-тренинг "Методы прикладного анализа поведения" (40ч).
Инструктор: Юлия Преснякова (Москва), поведенческий аналитик, психолог.

Очный семинар-тренинг «Методы прикладного анализа поведения» от Autism Partnership (50ч).
Преподаватели: Зайра Али, директор Британского филиала AutismPartnership, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA), магистр нейронаук. Ивон Чен, сотрудница Гонконгского филиала AutismPartnership, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA), магистр прикладного анализа поведения. Лай Кан Вон, сотрудница Гонконгского филиала AutismPartnership, сертифицированный поведенческий аналитик (BCBA), магистр прикладного анализа поведения.
Семинар «PECS. Принцип пирамиды в обучении»
Уровень 1 + супервизированная практика (40ч).
Преподаватель: д-р Сибилл Байорат (Bajorat Sibylle).
Международный семинар по проблемам расстройств развития с участием исследователей из Йельского университета и представителей организации Autism Speaks.
Лекторы: Елена Григоренко, профессор Йельского университета; Кэтрин Кениг, научный сотрудник Йельского университета; Эми Дэниелз, директор по вопросам научных исследований организации Autism Speaks.
Практический очный тренинг «Исследование навыка разделенного внимания. Работа над сложными интравербальными навыками» (24ч).
Преподаватель: Жесткова Е., МA, MS, BCBA (Board Certified Behavior Analyst).

Сергеева Елена Александровна

Можно было бы сказать, что в педагогику я пришла вслед за мамой, которая больше 35 лет проработала в школе. Но это не так

⠀ Глядя на маму, которая круглые сутки думала о своих учениках, я всегда говорила: «Никогда и ни за что не стану учителем! Никогда и ни за что! Я буду врачом!» Но мы предполагаем, а жизнь располагает...
⠀ И вот, закончив с красным дипломом медицинский колледж, я променяла медицинскую академию на педагогический университет и стала специальным психологом
⠀ По странному стечению обстоятельств я начала работать с детьми с особенностями развития, не оставляя мысли, что это временно и скоро я вернусь в медицину, но мне понравилось то, чем я занимаюсь, и я осталась ‒ кажется, уже навсегда
⠀ Вскоре я узнала, что такое АВА-ТЕРАПИЯ, начала изучать специальную литературу, попробовала в свободное от основной работы время проводить занятия и у меня получилось ‒ я «загорелась»
⠀ Позднее состоялось знакомство с Трубицыной Анной Николаевной, ее методикой, которое привело меня в Новосибирск, город ученых и новых медицинских технологий. Бесценный опыт я приобрела во время очной стажировки в Междисциплинарном центре прикладного анализа поведения при Новосибирском государственном университете
⠀ Сейчас я, как и моя мама, 24 часа в сутки думаю о своих особенных детях и готовлюсь к занятиям по ночам. Кажется, что по-другому в работе с детьми нельзя.

Салахиева Полина Вадимовна

⠀
С 15 лет я неплохо ладила с детьми дошкольного возраста, работая в лагере вожатой. Закончив Лесотехнический Университет по специальности «Биотехнологии» инженерно - экологического факультета, я поняла, что не вижу себя, работающей инженером на заводе. Потому что меня тянуло в педагогику, которая окружала меня всю жизнь: моя мама — логопед.
В 2014 году я поступила в Педагогический университет на специальность «Логопедия». С первого курса учебы я убедилась в правильности своего выбора, 5 лет проучилась в удовольствие, экспериментируя и пробуя полученные знания и навыки на своей дочке.
Вскоре я узнала, что такое «АВА-терапия», меня очень заинтересовало это направление. Я начала читать статьи, изучать литературу, посещать занятия инструкторов АВА, после окончательно убедилась, что хочу заниматься и развиваться именно в этом направлении.
В 2018 г. состоялось наше знакомство с Трубицыной Анной Николаевной - научным сотрудником, поведенческим аналитиком. Нас обучили основам прикладного анализа поведения. После этого началась моя практика, под чуткой супервизией Трубициной А.Н. Я очень счастлива, что нашла себя в этой профессии, прониклась ею. Теперь я знаю точно, что и дальше буду развиваться именно в ней.
Многие люди могут мне позавидовать, ведь каждый рабочий день для меня – это праздник! Каждый день мы помогаем деткам делать маленькие шажочки «в будущее», вместе с родителями радуемся совместным успехам! Это ли не счастье, когда видишь, что все твои приложенные усилия принесли результаты?!

Каменских Екатерина Николаевна

Чепакова Валерия Алексеевна

Пятыгина Анастасия Вадимовна

Зиятдинова Любовь Анатольевна

Кирпичева Мария Витальевна

Образование:
ГБОУ СПО СО «Свердловское музыкальное училище им. П. И. Чайковского (колледж)», 2010 г. Артист оркестра, ансамбля, руководитель эстрадного коллектива, преподаватель игры на инструменте по специальности.
ФГАОУ ВО «Уральский Федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина», 2016 г. Филолог.

⠀
⠀ Дополнительное образование:

Курс повышения квалификации «ABA-инструктор»
Курс повышения квалификации «АВА-инструктор» под руководством и супервизией поведенческого аналитика Трубицыной А.Н.

Дополнительное образование:
• ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» «Менеджмент в искусстве и художественном образовании», 2018 г.
• МБОУ ВО «Екатеринбургская академия современного искусства» (институт) по программе «Дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики: разработка учебно-методического комплекса (УМК) про предметам дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области искусств», 2018 г.
• Ноябрь 2018 г. - участие в III Уральской межрегиональной научно-практической конференции «Перспективное развитие детских школ искусств как приоритетное направление государственной культурной политики».
• 19-20.11.2018 г. - участие в XI Всероссийской научно-практической конференции в области художественного образования детей «Детская школа искусств: ТОП-формат».
• Уральский региональный форум Culturalica Семинар-практикум Левитана Е. А. «Работа над полифонией», 2018 г.
• Мастер-класс А. Поелуева «Современность и традиции в исполнительстве на баяне/ аккордеоне. Конкурсы, фестивали», 2018 г.
• Мастер-класс Бызова А.Б., заслуженного деятеля искусств РФ, композитора, профессора ФГБОУ ВО «УГК им. М.П. Мусоргского» на тему «Актуальные проблемы выбора репертуара для ансамблей и оркестров народных инструментов в ДШИ», 2018 г.
• Участие в III Уральской межрегиональной научно-практической конференции Свердловская область», г. Екатеринбург. «Перспективное развитие детских школ искусств как приоритетное направление государственной культурной политики», 2018 г.
• КПК в рамках IX Всероссийского детско-юношеского конкурса эстрады и джаза «РИТМ ЭКСПРЕСС» (36 часов), 2019 г.
• КПК по программе «Основы возрастной психологии в художественном образовании школьников» (72 часа), 2019 г.
• КПК «Компетенции руководителей и специалистов ДШИ в организации и обеспечении новых направлений деятельности ДШИ. Технологии дистанционного обучения» (72 часа), 2020 г.
• 12 открытая научно-практическая конференция в области художественного образования детей ДШИ ТОП-ФОРМАТ. НОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ, 2021 г.
• КПК «Менеджмент в художественном образовании», 2021 г.
• КПК «Разработка и реализация адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья», 2021 г.
Работает в ЕДМШ №12 им. С.С. Прокофьева с 1 сентября 2010 года. Это квалифицированный специалист, проводящий занятия на высоком профессиональном уровне, которые отличаются оптимальной формой организации учебной деятельности учащихся. Создаваемая на занятии атмосфера доброжелательности, педагогической требовательности и взаимопомощи способствует формированию позитивной мотивации учащихся к прочному освоению учебного материала. Компетентна в вопросах педагогики и психологии, что благоприятно сказывается на выстраивании отношений с детьми и их родителями. Большое внимание уделяет внеклассной деятельности, при её активном участии проводятся концерты, праздники, конкурсы.
Общий стаж работы: 11 лет

Тарасова Ксения Владимировна